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Este es el linguista que en ocacion de presentar ese libro en Posadas en una entrevista periodiscica sobre la ley de Plurilinguismo dijo no estar de acuerdo con la obligatoriedad de la enseñanza del Idioma Guarani en la escuelas de Misiones ya que es una lengua que no se habla porque solo conocen algunos pocos descendientes e paraguayos, ignorando al pueblo originario, este tema fue debatido mucho por la prensa hasta de Bs As para ver que opinabamos los que en Misiones defendemos el idioma y su cultura
Carmen Gladys Bernatto Joubert
--- El vie 6-nov-09, David Galeano Olivera <d...@paraway.net.py> escribió:
De: David Galeano Olivera <d...@paraway.net.py>
Asunto: Ver esta página: "ATLAS LINGÜÍSTICO GUARANI-ROMÁNICO (ENVIADO POR EL M
Para: "guarani ñe'ê" <guarani-nee@googlegroups.com>
Fecha: viernes, 6 de noviembre de 2009, 6:25 pm
he retornado a esta página solo para aportar referente al idioma guaraní y su obligatoriedad o no de su enseñanza en las escuelas
creo con bastante certeza en la capacidad infinita de todos los seres humanos, y creo que esa capacidad está resguardada, en gran medida, en el inconciente, subconciente, adyacente, impaciente...o sea, en algún lugar que los espeacialistas le pusieron un nombre difícil, pero que está alli, en esos lugares del ser humano que, para ingresar hay que abrir algunas puertas, portones, murallas...esas defensas que son necesarias ir levantando a medida que se va avanzando por la vida, para poder seguir avanzando;
la ingeniería espacial no sólo nos maravilla ante lo grandioso del universo sino que además nos maravilla de lo sorprendentemente infinito e inconmensurable o intangible que cada pedacito de nosotros somos.
Allí, en nuestro interior, piel adentro,en los ríos y mares, en las cumbres y los vacios, en los arcoiris que somos...se resguardan nuestras historias pasadas...andamos navegando con nuestros hermanos de ayer y de mañana, de miles de años para adelante pero también de miles de años para atrás...y allí están también estos hermanos a los que tanto algunos aborrecen...aunque los aborrecen los llevan consigo, adentro, en sus entrañas, porque el ser humano es, en definitiva uno solo.
Suponer que cada uno es un ente separado del otro es una arrogancia increible.(arrogancia/ignorancia), es conveniente que los estudiosos de estos temas aclaren con términos sencillos que, como el mar, la humanidad es cada una de las moléculas de agua que la componen, pero que en definitiva somos el mar humano de siempre, por los siglos de los diglos...luego, qué decir de los negros, amarillos verdes...pasados y futuros, como el ciclo del agua, todos nos pertenecemos.
Y en nuestro inconciente. o algo así, está esta historia tan reciente de nuestros antepasados, necesitamos mirarnos, hablarnos, entendernos para todos los lados, para atrás, para adelante, para arriba y para abajo, todas las lenguas, todas las ideas, todas las culturas, la del fuego, la de la piedra, la del hierro, la de los salones, la de los cohetes la de los carros...la de los ultrasónicos, control digital...y entonces mas o menos nos conoceremos a nosotros mismos, nos entenderemos, comprenderemos y manejaremos mejor nuestros simples instintos...
Hay que abrir la mente, mandarín, árabe, chino, guaraní, ruso, arameo, latín, alemán...quechua, abrir las compuertas, dejar crecer a ese niño de las cavernas que aún vive en nosotros.
No lei ese libro, pero desde ya que mira para afuera por algún agujerito, hay que abrir las puertas, las ventanas, los cielorrazos, quitar todo lo que nos separa de nuestra propia infinitud.
Cuando era pequeña me obligaban a dormir la siesta, mi habitación y toda mi casa era de madera, y por suerte, gracias a DIOS tenía a la altura de mis ojos cuando estaba acostada, tenía un agujerito mi pared , un agujerito que daba hacia afuera, la siesta reventaba de sol, de sonidos, grillos, chicharras, pájaros, caminos, árboles, campo...y todo el cielo, las nubes aramando carros y monstruos.
Por eso me acordé en eso de mirar por un agujerito; simplemente toda la vida del otro lado.
Estudiar el guaraní es repasarme por adentro, encontrar a mi familia completa festejando la vida Por qué negarnos a la grandiosidad que somos. Para qué crear laberintos para que los hombres caminen por allí; basta de laberintos!!! Deseo reconocerme en los griegos, en los romanos, en los estruscos, en los escoceses, pero también en mis más recientes hermanos, los de América, todos, desde los pieles rojas hasta los patagones, los de las sombras largas y los de las sombras cortas, los del ártico y del antártico, ah!, y en los egipcios!
Con esta mirada, el estudio del guaraní apenas se convierte en una sencilla mañana, de amigos y mataeada.Teresa de Posadas
--- El vie 6-nov-09, gladys bernatto <gaberna...@yahoo.com.ar> escribió:
De: gladys bernatto <gaberna...@yahoo.com.ar>
Asunto: Re: Ver esta página: "ATLAS LINGÜÍSTICO GUARANI-ROMÁNICO (ENVIADO POR EL M
Para: guarani-nee@googlegroups.com
Fecha: viernes, 6 de noviembre de 2009, 7:55 pm
Este es el linguista que en ocacion de presentar ese libro en Posadas en una entrevista periodiscica sobre la ley de Plurilinguismo dijo no estar de acuerdo con la obligatoriedad de la enseñanza del Idioma Guarani en la escuelas de Misiones ya que es una lengua que no se habla porque solo conocen algunos pocos descendientes e paraguayos, ignorando al pueblo originario, este tema fue debatido mucho por la prensa hasta de Bs As para ver que opinabamos los que en Misiones defendemos el idioma y su cultura
Carmen Gladys Bernatto Joubert
--- El vie 6-nov-09, David Galeano Olivera <d...@paraway.net.py> escribió:
De: David Galeano Olivera <d...@paraway.net.py>
Asunto: Ver esta página: "ATLAS LINGÜÍSTICO GUARANI-ROMÁNICO (ENVIADO POR EL M
Para: "guarani ñe'ê" <guarani-nee@googlegroups.com>
Fecha: viernes, 6 de noviembre de 2009, 6:25 pm
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