Asombrate de este texto escrito por Simón Rodriguez "El loco", preceptor de Bolívar. (Por el año 1800)

     Se a de educar a todo el mundo sin distinción de razas ni colores.  No nos alucinemos, sin educación popular no habrá verdadera sociedad.

     Instruir no es educar.  Enseñen y tendrán quien sepa; eduquen y tendrán quien haga.

     Mandar recitar de memoria lo que no se entiende, es hacer papagayos.  No se mande en ningún caso hacer a un niño nada que no tenga su "porque" al pie. Acostumbrado el niño a ver siempre la

razón respaldando las órdenes que recibe, la echa de menos cuando no la ve, y pregunta por ella diciendo: «~'Por qué?». Enseñen a los niños a ser preguntones, para que, pidiendo el porqué de lo que se les manda hacer, se acostumbren a obedecer a la razón: no a la auto­ridad, como los limitados, ni a la costumbre como los estúpidos.

En las escuelas deben estudiar juntos los niños y las niñas. Pri­mero, porque así desde niños los hombres aprenden a respetar a las mujeres; y segundo, porque las mujeres aprenden a no tener miedo a los hombres.

Los varones deben aprender los tres oficios principales: al bañil e­ría, carpintería y herrería, porque con tierras, maderas y metales se hacen las cosas más necesarias. Se ha de dar instrucción y oficio a las mujeres, para que no se prostituyan por necesidad, ni hagan del matrimonio una especulación para asegurar su subsistencia.

Al que no sabe, cualquiera lo engaña. Al que no tiene, cualquiera lo compra.

Ohaipyre, Simón Rodríguez
" itavyraíva ", Simón Bolívar, pytyvöhára  (Ary 1800-rupi)

 Ojehupytyukava´erä  arandu maymave tapicha arapýreguápe,
oñemboyke´ÿre mavavépe, ipire sa´ýre, térä jokuái rekópegua sa´y ohayhúvare. Anitei
ñaimo´ä nañamoarandúiramo opavave tyapicha, jaguerekóta avarekokuaaty
añeteteguáva.

Mba´eapo jeikuaauka
ndaha´éi moarandu. Peipytyvö  arandurä  ha peguerekóta tapicha arandu; peipytyvö  arandurä  ha peguerekóta tapicha katupyry ojapokuaáva
opa mba´e.

Eikuaaukáramo ñe´ëpotýramoguáicha
oñeikumby´ÿre, emopu´äta tapicha heko tu´ïva. Anítei ejapouka mba´evéichavérö,
mitäme umi mba´e emombe´u´ÿre mba´erepa, opa mba´e oguerekóva´erä mba´erepa
ojejapo.

Mitä ojepokuaáva
ohecha tapiaite mba´erepa ojapova´erä opa mba´e, ojepokuaa péicha ha
ndohecháiramo mba´erepa tekotevë ojapo , oporandu mba´ere piko ajapova´erä
upéicha?  

 Peipytyvö mitänguéra omba´eporandu haçua tapiaite,
upéicharamo oporandúvo, maeräpa?, oporandúvo mba´erepa?, mba´eicharupípa
ojejapouka ichupe, ojepokuaáta hendapeguáva´apo, anítei mburuvicha oipotávante
ojapo, ojapoháicha umi iñarandu´ÿva, térä jepokuaaha rupi hekotee´ÿvaicha.

Mbo´ehaoharupi
oñemoaranduva´erä mitä kuimba´eva ha mitä kuñáva oñondive. Péicharamo, michïmi guive mitä kuimba´e
ojepokuaane kuñáme ome´ë
poyhu, ha kuñanguéra ojepokuaa ndokyhyjéi kuimba´ekuéragui.

Kuimba´ekuéra ojapokuaáva´erä mbohapy mba´e hekovépe, ága, tembipuru yvyraguiguáva, ha itakandua, oipurukuaarö yvy, yvyra ha
itakandua nokotevëmo´ävéima mba´eve, umi mba´egui ojejapo temikotevëvekue.oñembokatupyryva´erä
tembiaporäme kuñanguérape anítei ho´a hete jehepyme´ëme oikotevëgui, térä
omenda hi´ägui oguereko  oikotevëva
oikove haçua. Oikuaa´ÿvape,
oimeraëte ombotavy.
Oguereko´ÿvape, oimeraëte ikatu ohepyme´ë.

Ombohasa
Guaraníme   Mangariléi-03-11-09.

From: carrasco_...@gva.es
To: guarani-nee@googlegroups.com
Subject:   Sobre educación
Date: Tue, 3 Nov 2009 11:45:15 +0100

 Asombrate de este texto escrito por Simón Rodriguez "El loco",
preceptor de Bolívar. (Por el año
1800)

     Se a de
educar a todo el mundo sin distinción de razas ni colores.  No nos alucinemos, sin educación popular
no habrá verdadera sociedad.
     Instruir no es
educar.  Enseñen y tendrán quien
sepa; eduquen y tendrán quien haga.
     Mandar recitar de
memoria lo que no se entiende, es hacer papagayos.  No se mande en ningún caso hacer a un
niño nada que no tenga su "porque" al pie. Acostumbrado el niño a ver siempre
la
razón respaldando las
órdenes que recibe, la echa de menos cuando no la ve, y pregunta por ella
diciendo: «~‘Por qué?». Enseñen a los niños a ser preguntones, para que,
pidiendo el porqué de lo que se les manda hacer, se acostumbren a obedecer a la
razón: no a la auto­ridad, como los limitados, ni a la costumbre como los
estúpidos.
En las escuelas deben
estudiar juntos los niños y las niñas. Pri­mero, porque así desde niños los
hombres aprenden a respetar a las mujeres; y segundo, porque las mujeres
aprenden a no tener miedo a los
hombres.
Los varones deben aprender
los tres oficios principales: al bañil e­ría, carpintería y herrería, porque
con tierras, maderas y metales se hacen las cosas más necesarias. Se ha de dar
instrucción y oficio a las mujeres, para que no se prostituyan por necesidad, ni
hagan del matrimonio una especulación para asegurar su
subsistencia.
Al que no sabe, cualquiera
lo engaña. Al que no tiene, cualquiera lo
compra.

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 Vy'apavẽ ne rembiapóre.

Miguel

From: mangari...@hotmail.com
To: guarani-nee@googlegroups.com
Subject: RE: Sobre educación
Date: Tue, 3 Nov 2009 21:10:46 -0300

Ohaipyre, Simón Rodríguez " itavyraíva ", Simón Bolívar, pytyvöhára  (Ary 1800-rupi)
 Ojehupytyukava´erä  arandu maymave tapicha arapýreguápe, oñemboyke´ÿre mavavépe, ipire sa´ýre, térä jokuái rekópegua sa´y ohayhúvare. Anitei ñaimo´ä nañamoarandúiramo opavave tyapicha, jaguerekóta avarekokuaaty añeteteguáva.
Mba´eapo jeikuaauka ndaha´éi moarandu. Peipytyvö  arandurä  ha peguerekóta tapicha arandu; peipytyvö  arandurä  ha peguerekóta tapicha katupyry ojapokuaáva opa mba´e.
Eikuaaukáramo ñe´ëpotýramoguáicha oñeikumby´ÿre, emopu´äta tapicha heko tu´ïva. Anítei ejapouka mba´evéichavérö, mitäme umi mba´e emombe´u´ÿre mba´erepa, opa mba´e oguerekóva´erä mba´erepa ojejapo.
Mitä ojepokuaáva ohecha tapiaite mba´erepa ojapova´erä opa mba´e, ojepokuaa péicha ha ndohecháiramo mba´erepa tekotevë ojapo , oporandu mba´ere piko ajapova´erä upéicha?  
 Peipytyvö mitänguéra omba´eporandu haçua tapiaite, upéicharamo oporandúvo, maeräpa?, oporandúvo mba´erepa?, mba´eicharupípa ojejapouka ichupe, ojepokuaáta hendapeguáva´apo, anítei mburuvicha oipotávante ojapo, ojapoháicha umi iñarandu´ÿva, térä jepokuaaha rupi hekotee´ÿvaicha.
Mbo´ehaoharupi oñemoaranduva´erä mitä kuimba´eva ha mitä kuñáva oñondive. Péicharamo, michïmi guive mitä kuimba´e ojepokuaane kuñáme ome´ë poyhu, ha kuñanguéra ojepokuaa ndokyhyjéi kuimba´ekuéragui.
Kuimba´ekuéra ojapokuaáva´erä mbohapy mba´e hekovépe, ága, tembipuru yvyraguiguáva, ha itakandua, oipurukuaarö yvy, yvyra ha itakandua nokotevëmo´ävéima mba´eve, umi mba´egui ojejapo temikotevëvekue.oñembokatupyryva´erä tembiaporäme kuñanguérape anítei ho´a hete jehepyme´ëme oikotevëgui, térä omenda hi´ägui oguereko  oikotevëva oikove haçua. Oikuaa´ÿvape, oimeraëte ombotavy. Oguereko´ÿvape, oimeraëte ikatu ohepyme´ë.
Ombohasa Guaraníme   Mangariléi-03-11-09.

From: carrasco_...@gva.es
To: guarani-nee@googlegroups.com
Subject: Sobre educación
Date: Tue, 3 Nov 2009 11:45:15 +0100

 Asombrate de este texto escrito por Simón Rodriguez "El loco", preceptor de Bolívar. (Por el año 1800)

     Se a de educar a todo el mundo sin distinción de razas ni colores.  No nos alucinemos, sin educación popular no habrá verdadera sociedad.
     Instruir no es educar.  Enseñen y tendrán quien sepa; eduquen y tendrán quien haga.
     Mandar recitar de memoria lo que no se entiende, es hacer papagayos.  No se mande en ningún caso hacer a un niño nada que no tenga su "porque" al pie. Acostumbrado el niño a ver siempre la
razón respaldando las órdenes que recibe, la echa de menos cuando no la ve, y pregunta por ella diciendo: «~‘Por qué?». Enseñen a los niños a ser preguntones, para que, pidiendo el porqué de lo que se les manda hacer, se acostumbren a obedecer a la razón: no a la auto­ridad, como los limitados, ni a la costumbre como los estúpidos.
En las escuelas deben estudiar juntos los niños y las niñas. Pri­mero, porque así desde niños los hombres aprenden a respetar a las mujeres; y segundo, porque las mujeres aprenden a no tener miedo a los hombres.
Los varones deben aprender los tres oficios principales: al bañil e­ría, carpintería y herrería, porque con tierras, maderas y metales se hacen las cosas más necesarias. Se ha de dar instrucción y oficio a las mujeres, para que no se prostituyan por necesidad, ni hagan del matrimonio una especulación para asegurar su subsistencia.
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